——沼濤中學2012—2016年度學校工作報告    

各位領導、來賓,各位代表:
  沼濤中學第五屆教職工代表大會一次會議,在上級領導的關心支持下,經過學校黨、政、工各部門的積極籌備,全體教職工的共同努力,今天隆重召開了,這是我校教職工民主治校的一件大事,它必將推動學校的科學發展。在此,我謹代表學校班子及大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀!對莅臨大會關心指導的縣教育工會領導和我校退教協會會長王學藝老同志表示衷心的感謝!對出席本次教代會的代表們表示崇高的敬意!
受大會主席團委托,我代表學校班子向大會作學校工作報告,請各位代表予以審議。
  一、 近四年学校工作回顾
  過去四年,對于濤中而言,是突破提升的四年,是跨越發展的四年,也是全體濤中人凝心聚力、克難奮進、大有作爲的四年。四年艱辛,成果豐碩,來之不易。
  四年來,學校全面貫徹黨的十八大和十八屆三、四、五中全會精神,緊緊圍繞上級主管部門的工作要點,穩步實施學校“十三五”規劃,著力以構建“內驅力教育”爲抓手,以提高教育教學質量爲核心,以加強師資隊伍建設和規範教學管理爲保障,以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”這“六力”建設爲突破,紮實推進省普通高中多樣化發展改革實驗校建設,積極做優學校特色,努力做強教育名校,奮力謀求學校的新發展。廣大教職工以主人翁姿態,“勇于擔當,奮力作爲”,爲促進學校的科學發展、內涵發展、特色發展,爲全面提高教育教學質量盡職盡責,樂于奉獻。
  四年来,学校各项工作取得了显著成效,社会声誉、综合实力得到了进一步提升,学校晋升“省二级达标高中”,并先后获评“省普通高中多样化发展改革实验校”、“省德育工作先进学校 ”、“省校园及周边综治先进单位”,“泉州市文明学校”等20多项荣誉称号。
  (一) 学校的办学理念更加成熟
辦學理念是學校辦學的總體指導思想,是全校教職員工的教育觀念、教育思想和教育價值追求組合而成的複合體,她必將影響著學校教育的每一個教育決策,影響著教師的每一個教育行爲。
  我们可喜地看到,在学校二十多年的发展历程中,历届班子能立足校情,积极探索学校不同时期的办学理念:从创办初期的“抓基础、求质量、有特色、创一流” 至2006年的“先成人,后成才”;再到 2009年的 “弘扬沼涛精神,打造达标名校”。这些办学理念在学校发展的不同时期,都起到了较好的引领作用。
  2012年9月,在学校晋升三级达标高中已近十年之际,在新课改的背景下,面对新的教育形势,学校应该用怎样的办学理念引领各项教育教学工作?学校通过印发办学理念征集启事、召开师生座谈会等形式,发动全校师生共同参与。针对校情实际和生源特点,基于“办什么样的学校”、“怎样办好学校”和“培养什么样的人才”的深层次思考,不断总结办学经验,提炼形成了“立足多元,让每一位学生享受适合自己的教育”的办学理念和“全面发展,艺术见长”的辦學特色,以及“弘扬沼涛大爱精神,打造海西特色名校”的办学目标。学校据此重新修订了发展规划,对教育教学提出了新要求,将新课改和特色办学多样化发展列入学校的重点工程,建构了一系列具有涛中特色的校园文化,促进了学校办学层次不断提升,辦學特色日益彰显,办学内涵也得到不断丰富!2015年9月14日《泉州晚报》教育专栏就曾对我校的办学理念作了专访报道,深受社会各界的一致认可、好评和点赞。
  (二) 学校的制度文化日臻完善
  依法治天下,規矩成方圓。一個國家要依法治國,依憲治國。一所學校要發展,同樣也需要良好的頂層制度設計。辦學二十多年來,學校逐步積澱出一批較爲完善的制度:有教育教學管理制度、財務管理制度、績效考核制度、福利保障制度等等,涵括廣泛,並不斷發展修訂,與時俱進,推陳出新,業已形成了一系列具有校本特色的管理制度。
  近年来,学校以“科学务实,精致管理”的理念为引领,做到“标准出新,精细出台,处处有制度,管理定乾坤”,形成了一套“校长出思想、部门拿方案、年段抓流程”的层级管理体系,具体表现为“三化”:①健全管理体制,实现学校管理民主化。做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不争,有过不推,集思广益,力求师生理解,确保政令畅通,实现管理民主化;②完善管理制度,实现学校管理科学化。学校推行“情感管理+刚性管理+层级管理”的管理模式,形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理局面,有力地促进了学校各项工作的规范化,并向有效、高效推进,加快学校又好又快发展;③加强网络建设,实现学校管理现代化。学校积极引入“互联+”管理思维,运用信息技术改造传统管理模式,实现门岗智能管理、校园监控全覆盖;完善学校网站和教学資源庫建设,定期制作微信,组建家长微信群、QQ群,及时反馈学生出勤、作业抽查等信息,强化家校互动,形成教育共担体的良好局面。
此外,学校班子成员带头遵守,狠抓落实,做到在制度面前人人平等,为学校的管理保驾护航,为事业的发展提供政策保障。“用三年的时间让涛中人更具尊严”已变成现实,“那是你的事”这样的口头禅已悄悄地转变为职责担当意识和创新思维习惯,进而形成了涛中“各司其职,精诚团结,强化责任,自主发展”的主旋律。  
  (三) 学校的队伍建设跃上台阶
一支穩定而成熟的隊伍是我們事業的最大基石,一支有著主人翁意識和澎湃激情的教職工隊伍是事業前進和發展的根本保證。近年來,學校上下齊心,把思想統一到促進學校發展這一目標上來,強化主人翁意識,強化師德建設,加大投入,改善待遇,逐步培養出一支業精德良、年齡合理、地域縱橫、結構科學的幹部隊伍和教職工隊伍。
  在班子建设上,学校着力打造一支“志行高远,以德载责”的行政团队,班子成员能在 “精”、“明”、“强”、“干”上做足文章,静下心来抓管理,潜下心来抓质量,沉下心来抓落实,深入到教育教学一线,反思工作中的得失,科学制定学校、师生的具体发展规划,构建学校发展的责任共同体,形成合力助推学校发展。
  在德育隊伍建設上,學校貫徹“育人爲本、德育爲先”的育人戰略,深化“德育就是質量”的教育理念,進一步完善學校德育管理體系,抓實德育常規管理,推動德育工作創新,全面提升學生品德素養和綜合能力。學校借助“校風建設月”、“班主任經驗交流會”、“優秀班主任評選”、“學校開放日”、全員大家訪、《致學生家長的一封信》、文化藝術節、體育節、讀書節等形式,加強德育隊伍培訓,強化家校聯系,強化“內驅力教育”這一主線,提出了“五大禁令”、“三個看不見”和學生形象“三大要求”等德育規範和目標,著眼細節、細處,培養學生良好的行爲習慣和禮儀習慣,開創了全員育人、科學育人、高效育人的新局面;同時,大力建構“濤中德育文化體系”,形成了以“兩岸情?濤中夢”爲主題,包含“勵學篇”、“敦行篇”、“崇德篇”、“尚美篇”和“名師高徒”、“藝術大家”等內容的濤中德育文化體系,做到了在文化和行爲上的互爲補充、逐級推進、形成系統,凸現了“規範涵養品質,品質引領行爲”的德育特色。
  在教师队伍建设上,注重“一条主线(师德教育),三个加强(加强对青年教师的培养,加强对骨干教师的培养,加强教师的职业道德修养)”,对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求,以评选市县骨干教师、学科带头人,开展“名师工程”建设和“教研组长在哪里”活动为抓手,推动各教研组创建“涛中名师工作室”。学校还积极开展 “常规落实月”、“有效专题研讨月”、“教学公开周”等校性教研活动,加大对教学工作的精细化管理力度。同时,通过重新修订《沼涛中学教学常规要求》、《沼涛中学教师听课暂行规定》等规章制度,着力构建内驱力教育,彻底改变了部分教师低效、无效课堂,使得课堂教学效率得到保证。此外,学校还注重教师课余生活的自我学习,通过形式多样的活动起到潜移默化的效果。充分利用多样化办学的优势,面向全体教师开设国画班、书法班、太极拳班;积极联系校主出资组织毕业班教师前往台湾、韩国考察学习;充分利用节假日开展形式各样的活动,如 “‘沼涛家园’庆祝三-八妇女节活动”、“读书征文活动”等,不断提升全校教职工的综合素质和幸福指数。
  各位代表,二十三年,多少濤中人華發早生?二十三年,幾代濤中人滋蘭樹蕙!薪火傳承,贈人玫瑰,手留余香,在濤中發展曆程中,一路走來了你我他。在這裏,我要代表全校學生及家長向你們致以真誠的謝意!
  (四) 学校的教学质量稳步提高
  教育教学工作是学校的中心工作,是生存之本、发展之源。几年来,学校进一步完善教育教学质量体系建设,重视教学实施过程上的有效管理和精细管理,多措并举,成效显著。首先,学校开展 “内驱力教育”的建构和尝试,致力于创建学研共同体,借助“中青年教师教学技能竞赛”、“优质课评比”、“教师读书节”、“协作校教研”、“毕业班教师做题能力测评”等活动,强化“在备课上下功夫,在课堂上显本领,在作业上出效益”的教学观,对教师的备课、课堂教育、辅导、作业等四大质量方面实施有效指导;强化学生学习过程管理,通过规范课前、课堂、课后、作业四大环节来培养学习习惯,通过学会做笔记、建立“错题本”、开展“晨读比赛”和“二次作文比赛”等项目的驱动,引导学生培养优良的学习方法,提高学习质量,提升学习境界。
  几年来,“强化合作研究,规范教学行为,注重有效教学,打造高效课堂”的教学工作思路已形成,团队的业绩已呈现,教师素质得到明显增强,荣获省、市、县的各类荣誉及论文发表的老师不计其数。在学业方面,继2013届吴宋垚考入清华大学后,我校美术生高考持续走高,2014届实现专业过线百分百;2015届美术高考上本科线突破百人大关;在2016年美术专业考试中,我校高三美术学子再传捷报:专业上清华大学2人、上中央美院2人、上中国美院2人,上其他“八大美院” 11人。其中,陈文春同学一举囊括清华大学、中央美院、中国美院三大国内顶尖美院的专业合格证书,充分显示了学校美术教育的综合实力!此外,体育教学质量也不断提升,连续三年称雄县运会!中高考成绩也逐年增高,以上种种,都为学校的发展添妆加彩! 
  (五) 学校的特色教育多元发展
  二十多年的厚積薄發,特色教育熠熠閃爍。美術教育一枝獨秀,領特色發展風騷,學校已成爲福建省的美術特色名校。
  近几年来,学校积极探索高中办学的多样化,针对美术学科优势,深入調研,并从物质建设、团队支撑、课程开发、活动开展等四方面入手,认真实施,精心打造特色教育品牌,凸现了以“课程建设、导师制度、分层教学”为核心内容的涛中特色美术教育,取得可喜的成绩:①学校先后成功承办了全市普通高中多样化办学现场推进会、全市初中美术教学研讨会、市县“沼涛杯”学生美术作品竞赛等重大活动;②实现了面向全县、全市自主招生的历史性跨越;③ 2013届吴宋垚同学考入清华大学设计学专业,实现了“低进高出,让每位学生享用出彩机会”的誓言;④连续二年在全市普通高中多样化办学现场推进会上作经验介绍。    
⑤美術特色教育成爲濤中辦學的一大法寶,還濤中人以尊嚴。
  而之所以取得如此成績,主要得益于我們有一支愛群、樂群、利群的師資團隊。他們不僅有我們的美術老師,還有一大批默默耕耘在美術班教學的文化課老師,是他們的愛成就著學子們的發展,校本教材、習慣引導、學法交流、循循善誘等等無不滲透著他們的汗水和心血,借此機會,向老師們說聲謝謝!
  目前學校的美術特色已由“做大、做強”進入“做優”階段,相信隨著特色教育模式的日益成熟,她必將惠及更多學子,學校也將站上一個更高、更廣的發展平台。
  (六) 学校的后勤保障不断彰显
  近年來,學校以“保障有力、服務周到、辦事節約、師生滿意”作爲後勤工作的總體要求,並根據學校制定的五年目標,確定了“分步實施,先急後緩,保證重點”的原則,四年來,共投入資金一千七百多萬元,先後完成實驗樓、教學樓、學生宿舍、食堂、衛生間的改造,更新學生課桌椅、消防設備、辦公設備,添置二級達標所需設備,完成校園分區綠化、美化。通過改善硬件設施和完善服務,最大化地發揮教學設備的功能,保障教育、教學工作的正常開展。同時通過營造優美的校園環境,通過公物的保管、愛護及財産責任制等教育,影響學生的心靈,體現“服務育人”的全員德育思想。 
  總務部門規範和細化後勤管理的各項規章制度。開源節流,多渠道籌集教育經費,近四年,向社會及各級部門共籌措資金一千一百多萬元,大大緩解了學校的資金短缺問題。同時,嚴格執行財務制度,提高經費使用效益,完善學校預算制度,加強經費使用管理,堅持勤儉辦學,嚴禁浪費,建設節約型學校,確保經費使用規範、有效。並嚴格按照國家“一費制”標准收費,堅決治理“三亂”,規範收支行爲,做到該收的一分不能少,不該收的一分不能多。建立校務公開欄,增加學校、食堂的收支透明度,自覺接受社會監督。建立安全工作長效管理機制,健全安全工作台賬。進一步強化後勤管理和保障能力。
  如今的校園,一年四季綠樹掩映、鮮花競放。學校的總體布局更趨合理、和諧、優美,已成爲師生樂教、樂學的家園。
  二、 今后的工作设想
  (一)繼續深入推動“精細化管理”
  下一階段,要進一步規範辦學行爲,在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實,引導教師用心育人,潛心教學,促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
  1. 要牢固树立教学质量是学校发展第一要务的理念,继续加大教学常规“五认真”的检查力度,侧重检查教师“备课笔记”、“听课评课记录” 、“有效作业布置”,继续坚持“三率一本”的有效作业制度和“纠错教学”模式。
  2. 加强教研组、备课组建设。各教研组要认真组织学习学校《“三年一体”教学规划设想》,吃透新课改精神,严格按照要求,将学科组建设、教研活动、课堂教学三者有机结合起来;充分发挥“备课组长”、“教研组长”、“名师”、“学科带头人”的引领作用,确实促进教师教育理念、教学水平的提升。
  3. 继续加强对考试的管理。要一如既往地把每一次考试都当作中、高考进行组织。狠抓考后质量分析会流程,真正做到“踏石留印,抓铁有痕”,以考促教。  
  4. 继续推行教学质量责任制。要及时召开课堂教学经验交流会,树好标杆,问责后进,切实纠正违规、不负责的教学行为。并以教学质量的高低作为衡量教师工作业绩的主要标准,充分体现能者多劳、多劳多得、优绩优酬。
  5. 以优课、微课评选活动为契机,以“微研究”为重点,持续加强各功能室的“管、用、研”,提高设备使用率,营造严谨治教、求知若渴的风气和书香环境。
  6. 加强毕业班管理,再创中、高考佳绩。要用毕业班工作领跑学校教育教学工作。当前,高考回归全国卷,中考即将走向全省统一命题。备课组要搜集中、高考信息,钻研《考试说明》,主动作为,适应中高考新形势,做好目标生和临界生管理工作,加强“任务型”早读和自修课管理,切实提高课堂教学以及总复习的实效,力促毕业班质量实现新突破。
  (二)調整辦學策略,力促初高中齊頭並進
  幾年來,我校高中部在多樣化辦學思想的引領下,取得了較大的發展。如何確保我校初中部的品牌含金量,做到初高中“齊頭並進、比翼雙飛”,成爲當下學校應重點破解的問題。“保品牌、保生源,構建初中部責任共擔體”是指導學校初中部教育教學工作的核心思想。
  1. 优化课堂教学,推进课程改革。按照县局对初中教学质量评价的有关规定,学校提出“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”的十六字方针,作为初中部落实县局规定的主要措施。要以《安溪县初中教育质量评价实施细则》为导向,以“聚焦课堂,关注年段各学科备教学,提高质量”为抓手,加强初中生学习习惯和学习方法指导,讲求实效,激发潜能。
  2. 明确工作目标,分类扎实推进。发挥班级科任老师“责任共担体”的作用,想方设法抓好各层面学生的学习提升工作,努力激发他们的学习激情,重塑初中品牌的含金量,并做好爱校情怀的教育,尽力为我校高中部积蓄有生力量,以保证学校可持续发展。 
  3. 强化师德教育,提升教师素养。初中部教师要进一步树立“老骥伏枥,志在千里”的思想,立足课改新形势,把握中考新动态,学习新的教育技能;合并初高中教研组,开展初高中教师结对子和“同课异构”的课堂教学评比活动,创新工作思维,实现教学效益最大化。
  (三)做優學校特色教育,多元發展,特色成才
  實驗證明,多元發展、多樣化辦學是我校實現跨越式發展的必由之路。爲持續高效推進多樣化發展改革實驗工作,積極做優學校特色,努力做強教育品牌,爭創“省級多樣化辦學示範校”,要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續予以強化。
  1.繼續向精細管理要效益。要注意加強美術班學生的教育教學管理,尤其是要加強校本教材修訂、分層教學時段、作業落實情況、晚自修實效的實時監管。豐富完善自主招生班學生夏令營課程體系,適時推出美術班學生集中住宿管理等措施。
  2.完善质量监控体系。要强化与教研协作校的交流,组建网上教学資源庫、组织教学观摩,开展教学质量评价标准調研,通过横向(与协作校)、纵向(与学生原基础)对比,抓好美术班三年的整体教学规划,以协调好专业集训与高考学科学习之间的关系,确保“专业与文考”双丰收。
  3.强化学生的日常管理。让美术生明确“特长不是特权”,规范自身行为,静下心来找准优势,找准目标,变“impossibie”为“I am possibie”。
  4.加強師資隊伍建設。師資欠缺成爲當下學校特色發展的一大瓶頸。學校將積極作爲,強化自主招生班師資配備。在引入精幹教師的同時,繼續強化“走出去,請進來”的教師培訓模式,堅持對專業教師和文化課教師進行培訓,提高教師專業化水平。
  5.加大办学宣传力度。教务、教研部门、美术组、体育组,要注意收集专业训练、日常生活、学生习作、获奖情况、外出研训等相关材料,丰富特色办学素材,形成资料库,以便于学校能从平面材料、宣传片及网络、手机平台上,多角度、多渠道对我校的辦學特色进行宣传,提升宣传实效,促进更多优秀特长生进入我校学习。
  (四)優化學校辦學條件
  進一步提高後勤服務質量和水平,充分高效地實現後勤的保障功能。
  1.以鞏固“省市平安校園”爲抓手,加強法制意識教育,注重風險排查,強化校園安全管理,確保校園安全、穩定;以“班班通”建設爲契機,提升學校教學設備現代化水平,完善功能室管理制度。
  2.提升食堂、宿舍的服務水平。要在已取得較好成績的基礎上,借助學校開放日活動等契機,引導家長進入宿舍、食堂,多方聽取意見,著力整改,努力提高師生滿意度。不斷加大改革力度,強化寄宿生的自我管理和生管人員的巡查力度,落實食堂“大鍋小炒”制度,提高菜肴的口感。
  3. 多方筹措资金,主动作为。加快学校运动场改造进程和校艺术大楼建设立项工作;完善美术画室相关配套硬件,拓展美术必修、选修校本教材。
  (五)大力改善教職工福利待遇
  充分發揮黨工團的作用,對學校工作進行全程監督,確保學校各項工作公開、透明、規範;堅決落實教師福利制度,完善績效工資發放標准,維護教職工合法權益;做好全校教職工的體檢組織工作,積極開展形式多樣的文體活動,組織對老弱病教師的慰問工作。同時,要確實維護女教職工權益,搞好女教職工健康普查工作,活躍女教職工文化生活,充分發揮女教職工在推動學校各項工作中的“半邊天”作用。
各位领导、来宾,各位代表,千秋大业,实干为基;宏伟蓝图,落实为要。沼涛中学正处在新一轮创业的新起点,新的使命与机遇已经传承给了我们,我们一定要顺应潮流,挺立潮头,携手共进,奋力攀高, 迸发集体的正能量,昂首阔步,为创建省普通高中多样化发展改革实验校,实现学校教育教学工作新的跨越而努力奋斗! 
  最後,預祝大會圓滿成功!祝沼濤中學的明天更美好!
  謝謝大家
最近浏覽過的文章
最新圖片
熱門文章
網站首頁  |  濤中概況  |  手機版  |  心理測評